29.
"세존이시여,
무슨 원인과 무슨 이유로
이전에는 더 적은 학습계목으로 더 많은 비구들이 구경의 지혜를 성취했습니까?
세존이시여,
무슨 원인과 무슨 이유로
지금은 더 많은 학습계목이 있음에도 불구하고
더 적은 비구들이 구경의 지혜를 성취합니까?"
30.
"밧달리여, 그것은 이와 같다.
중생들이 그 근기가 약하고 정법이 사라질 때에는
더 많은 학습계목이 있고 더 적은 비구들이 구경의 지혜를 성취한다.
밧달리여, 스승은
번뇌 거리가 되는 어떤 사건이 이 승가에 나타나기 전에는
제자들을 위한 학습계목을 제정하지 않는다.
밧달리여,
그러나 어떤 번뇌 거리들이 승가에 나타나면
스승은 그 번뇌 거리들을 물리치기 위해 제자들을 위한 학습계목을 제정한다."
31.
"밧달리여,
승가의 규모가 커지지 않는 한, 어떤 번뇌 거리들이 승가에 나타나지 않는다.
승가의 규모가 커지면 어떤 번뇌 거리들이 이 승가에 나타난다.
그러면 스승은 제자들을 위한 학습계목을 제정하나니 그 번뇌 거리들을 물리치기 위해서이다.
밧달리여,
승가가 이득의 절정에 이르지 않는 한, 어떤 번뇌 거리들이 승가에 나타나지 않는다.
승가의 이득이 절정에 이르면 어떤 번뇌 거리들이 이 승가에 나타난다.
그러면 스승은 제자들을 위한 학습계목을 제정하나니 그 번뇌 거리들을 물리치기 위해서이다.
밧달리여,
승가가 많이 배우지 않는 한, 어떤 번뇌 거리들이 승가에 나타나지 않는다.
승가가 많이 배우면 어떤 번뇌 거리들이 이 승가에 나타난다.
그러면 스승은 제자들을 위한 학습계목을 제정하나니 그 번뇌 거리들을 물리치기 위해서이다.
밧달리여,
승가가 오래되지 않는 한, 번뇌 거리들이 승가에 나타나지 않는다.
승가가 오래 되면 번뇌 거리들이 승가에 나타난다.
그러면 스승은 제자들을 위한 학습계목을 제정하나니 그 번뇌 거리들을 물리치기 위해서이다."
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