3.
"바라문이여,
이 법과 율에서도 이와 같은 순차적인 공부지음과 순차적인 실천과 순차적인 도닦음을
설명할 수 있다.
1)
바라문이여,
마치 능숙한 말 조련사가 혈통 좋은 멋진 말을 얻으면 가장 먼저 말로 하여금
입에 재갈을 무는 일부터 익숙하게 한 뒤 나머지 일을 익숙하게 하듯이,
그와 같이 여래도 길들여야 할 사람을 얻으면 가장 먼저 이와 같이 길들인다.
'오라, 비구여.
그대는 계를 잘 지녀라. 빠띠목카(계목)의 단속으로 잘 단속하여 머물러라.
바른 행실과 행동의 영역을 갖추고 작은 허물에도 두려움을 보며
학습계목을 받아 지녀 닦아라.'라고."
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